回首过去的一年,看不见清晰的印迹。太多的思绪飞出来,像满天的柳絮。想要哪一片,是连自己也说不清楚的。
西北工业大学 王燕娜
回首过去的一年,看不见清晰的印迹。提笔边写边想:它留下些什么呢? 大二,我看着自己走完了这一段本该更像大二的生活。何谓“更像大二”呢?应该是参加各种竞赛和培训吧, 并且有自己喜欢的某个学科方向并做得比较好。我的同学有的英语比较棒,有的计算机特别强,有的喜欢器械,而 我似乎还没有确定。 大二,慢慢地找到大学生活的轨道,对西工大渐渐有了母校的感觉。还记得当初还是Freshman、经常嚷嚷郁闷 的时候,觉得那时真是有些可笑,又发现自己简直是以今天的五十步笑昨日的一百步,又觉得更可笑了。再看看师 兄师姐们,已经在做课题研究了,我明年应该也会是那个样子吧。 大二,我是二十岁的人了(如果按照我妈妈的算法,应该已经二十二了),开始尝试着有自己独立的、自由的 精神。人们常说“中国的年轻人在精神上迷路了”。真是这样的(我不说其他人,只说我)!总感觉被某些东西束 缚了,不知自己身在何方。圣经说,不要嫉妒别人。真的,这会让人只看着别人,而忘记了自己。看着别人做得比 自己好,那是别人应得的,应该为别人觉得高兴;对于贫穷,那只意味着暂时没钱而已;羡慕名人甚至羡慕认识很 多名人的人,完全不必要,他们并没什么特别的。我并不是在说那种因为吃不到葡萄而变味的话,只是说,人不能 被这些束缚了自己的精神,否则就活得太卑微了。年轻人要追求自己的自由和独立,不仅是在物质上,更重要的是 在精神上的。 大二,学会了自嘲。对别人宽容,对自己的错误同样也要宽容一点。就好像如果你摔了一跤,笑笑自己“这么 大了,还走路不稳”。自己笑自己总比等别人来笑好吧。 大二,不会再为上课感到“郁闷”。大学上课应该就是那样的吧 ——老师在上面带着话筒,声音通过麦克风传 进耳朵,空洞洞的,有时候觉得聒噪得心烦;有时候觉得安静得瞌睡;更多的时候,在其它的地方漫游;不知多久 之后,回过神来,“怎么老师还是在讲那里呀!”或者“这会到哪了?”;上课的前几分钟,课堂是比较活跃的, 那是由于还没有完全进入课堂;临近结束时,声音也是比较多的,主要是“还有多长时间下课(或放学)呀?”或者 “中午去哪个餐厅(或吃什么)?”之类的;……;不管如何,有一件事总是对的——时间到了课堂总是走得很慢。 还好,有一个方法可以感觉舒服一些,就是自己看书或者写点东西。不管是看课本还是其它什么书,写作业还是胡乱 涂鸦。其实,时不时的,我们也有认真听老师说话的时候,来证明我们并不是不听话的下一代。大多数这种时候,老 师都是随心所致,就是所谓的“侃”吧。我想如果老师上课可以多一些自由,就好像如果学生可以多一些自由,校园 生活“明天会更好”!哈哈,我们也就不会在课堂上做违反纪律的事情了,多对不住老师呀。 再想下去,过去的一年也不乏一些有趣的事情,像是校数学建模选拔赛那次。本来我是没有报名参加的,主要是 觉得一来我的数学好像只有小学时让我感到骄傲,二来计算机是我最敬而远之的东西。不过后来有一个组缺人,我被 拽了进去。我们所在的工作教室共有三组,看起来我们那组是最没有竞争力的一组,没有编程高手、没有数学能才。 不过我们是笑声最多的一组。因为没有夺奖的压力,我们心态很轻松,但绝不松垮。我们做得很辛苦,很多都是现学 现用:查资料、翻书、编程序,还有吃泡面、啃面包、熬夜,然后是睡得昏天暗地的一天。其间有一次学校的记者来 拍照片,刚好赶上了我三天期间唯一的一次开小差——我正在向一同学学打游戏。后来在学校网站上看到了那张照 片。单看照片,我们俩神情严肃认真,我的一只手还指着屏幕,似乎在研究讨论。那张照片成了我们那次辛苦而又快 乐的参赛见证。我们组得到了二等奖,这已经出乎意料了。一等奖是对那些有能力又辛苦工作了的人的奖赏;对我们 的礼物是参与的过程,团队协作的乐趣,还有和同学一起熬夜的辛苦。这件事告诉我:学习之中自有乐趣,辛苦之中 含有甜蜜。 今年四月,我们班被邀请参加校优秀团支部乒乓球赛。那次比赛我们一路过关斩将,杀入八强。然而在进入半决 赛的时候,很不幸的,我们提前遭遇了最强的对手,前两场我们一胜一负。根据规则,第三场是双方女队员比赛,如 果我们赢了,接下来的第四场我们必定会赢(因为我们四号队员是校乒乓球队的),那么我们就会以五局三胜进入四 强。如果不出意外,冠军就会是我们的。比赛前,我和另一位女生在决定谁上的时候,我说:“前几轮都是你打的, 不都赢了吗?还是你上吧。” 我是惯性的谦虚心在作怪吗?或是太不把它放在心上了?男生们不会有意见的,他们 并不清楚我们俩谁的球打得更好,可是我知道。结果我们很沮丧地回来了。看到我的队友们那样,我就更难过了。他 们为了那次的比赛准备了很久,我本来可以让结果好一些的。但是我没有认真去做,甚至想有必要那么认真吗?只是 一场小比赛。我一直认为,做事情太认真,太投入,反而会不好;一定要有举重若轻的态度和轻松的心情,否则会给 自己造成不必要的压力。但是,我做的过了,不是吗?做事时,没有全力以赴的决心,没有全身心投入的态度。我可 以原谅不认真给自己造成损失;但是,不能原谅的是:自己的心猿意马造成别人辛苦劳动的浪费。这件事教育我:一 件事,要么别做,要么就做到竭尽全力。
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