每一学期的考试成绩都会在下一学期开学时公布，并且会宣布奖学金的获得者，当然这一学期也不例外，我知道自己的成绩不理想，肯定拿不到奖学金了，有些伤心。于是在成绩公布的那几天，我的情绪低落，我想自己不能整天沉浸在失败的伤痛之中，总结失败的教训才是最好的选择。那几天，我静下心来好好地回想这个学期以来自己的学习经历：首先，我觉得这一学期我的学习状态不好，主要表现在上课爱打瞌睡；上自习不专心，总是爱开小差；情绪易波动影响学习；其次，过分看重带家教所带来的经济利益，因而花费在学习上的时间更少了；最后，我觉得最大的失误是自己希望得到优异成绩的心态过分强烈，因而给自己造成了很大的思想压力，在压力下学习效率是不会高的。学习的目的是获得知识，而不应过于看重成绩，成绩只是对知识的检查，不能代表所有，特别是能力。于是，我下定决心努力克服上学期学习过程中存在的不足，调节好自己的心态，以追求知识为目的而去努力学习，在学习之余适当参加实践活动。

当我决定这样去做时，我发现这学期的课程比上学期更多，还要过英语四级，我还要去找家教吗？班里的其他同学都放弃了带家教，我该怎么办呢？如果不带家教，那么这学期的生活费从哪儿来呢？向父母去要吗？绝对不能，因为我已经习惯了自己养活自己了，再回到以前是不可能的了；如果带家教，我又怕影响学习，心里充满了矛盾。最后我还是选择了后者，我想：我不能与别人比，我不仅要带家教，而且学习也不能落后，我要用比别人少的时间取得比别人更大的效率，如果我能做得到，我的能力就提高了。

于是，我决定去小寨找家教。在同学们的眼里，我是一个幸运者，因为每次去找家教，我总是会找到，当然这次也不例外。我在那儿站了一个多小时后，一位年过七旬的老奶奶向我走来，她没有询问过多的问题，比如价格，有无代课经验等等，就让我与她到他家去给他的孙女代课。当然在这种情况下，我必须要小心谨慎一点，与我一起来的同学不停地叮嘱我要小心，但凭我多次找家教的经验，我觉得这个人是可靠的。于是我与那位老奶奶一起去了。公交车上十分拥挤，旁边也没有人给老奶奶让座，我掺扶着她站在车门口。在与她的交谈中，我才知道她是一名退休教师，当她谈到应该怎样教书时，她的一句话让我思索良久，“教书不光是传授知识，更重要的是育人”。我不停地琢磨这句话，这是一位老前辈在自己走过这段身为人师的经历后的感慨与感悟，她将她的宝贵经验教给了我，我十分感谢她的良言。我自己也暗暗下定决心：将来走上工作岗位我也要做一名这样的教师，争取让我的学生不仅在学习上，更重要的是在思想上有更大的进步。

经历二：体验百态生活

快到国庆节了，同学们都谈论着如何度过国庆长假，有的同学打算回家，有的同学打算去旅游。这几天我的两个室友都张罗着回家呢，他们都说我不恋家，其实我也是挺想回家的，但前几天我已经与一位朋友约好国庆去秦岭野生动物园卖票，我要出去锻炼锻炼自己。

凡是只有自己亲身去经历了，才知道其中的苦与甜。确实是这样的。我们卖的票是动物园内电瓶车的票，每张五元。其实我们不光是在卖票，还承担着很大的风险呢，收到假钱或者是最后结算时钱与领到的票数不一致，损失都得自己认。我们每人一天才挣到25元，这能赔得起吗？朋友在来之前就告诉我，这是一份非常辛苦的工作，当时我想，能有多苦呀？自己在家里什么活没有干过呀!我肯定会熬得住的。现在看来，这比想象的更苦、更累，每天都要站十个小时，中途根本就不休息，腿都僵硬了，再加上我的胃不太好，这里的饭十分硬，真是折磨人呀!尽管如此，我还是得坚持下去，我不能对朋友食言，同时也磨炼一下自己的意志。

在这种巨大的压力下，我坚持了五天，挣到了125元钱，幸运的是我没有赔钱。拿到这钱，我的心里有说不出的喜悦，同时又感到这钱的分量有多重，我想将它存起来留作一种纪念。后来回想起来，这次经历，不仅仅是一种体力劳动，而且更是一种精神上的摧残，因为每天我的心总是悬在半空中，唯恐出现问题。但同时，使我有机会在不同的岗位上去体验人生，从不同职业身份的人的视角去看待生活、生存的问题。同时在工作中，我也深深地感受到了不同的人群对待钱的观念。比如，对于某些中产阶级来说，它可能会为少买一张票而与我们斤斤计较；对于某些经济条件稍差一点的人来说，他们可能不会与我们讨价还价，自觉买票。

经历三：父亲受伤

时至腊月，天气已经十分寒冷，但年迈的父亲仍在工地打工。那天，我与姐姐约好去工地看望父亲。我们在长安花园一下车，一个拄着拐杖，走路一跛一跛的瘦小的身影便进入我的视线，那不是父亲吗？他怎么变成那样了呢？一连串的疑问促使我跑上前去问清楚到底发生什么事了，父亲见到我俩十分惊讶，问清后，原来是父亲在工地上工作时，腿被拉着水泥的车子压了，父亲心底善良，他知道出门打工的人都不容易，所以在出事后，他只让那个拉车的人给他买了消炎药和止痛药。听到这儿，我的泪水已经止不住地流下来了，我被父亲的善良所感动，同时又为他的做法而生气，最起码也应该拍个片子，检查一下，万一有个什么问题该怎么办呢？他说已经服药几天了仍不见好转，反而疼得更厉害了，但那人却没有来看望，我十分生气。后来我与姐姐找到了工头，他说他们会负责的。后来我们要求去医院检查，他们也同意了。

我们来到了交大附属医院，当医生用手不停地活动父亲的膝关节时，我生来第一次看到了父亲流泪，这是疼痛的眼泪，我的心像刀绞一样，泪水止不住地流，这伤虽然伤的是父亲的腿，但却疼到我的心里。后来医院检查为骨折并且韧带断裂，并且给父亲上了石膏。

经过这次，我深深地感到父亲已经年纪大了，不应该出门打工了。但又有什么办法呢？我恨自己年龄太小，恨自己为什么不早点毕业为父亲分担，种种的无奈与懊悔使我伤心难过。我下决心要好好学习，尽自己的能力挣钱为父亲分担。

经历四：忙碌的一学期

转眼间到了第二学期，尽管这学期我们的课程更重，还有计算机二级、英语六级、普通话考试等一系列的事情，但我还是毫不犹豫地决定去找家教。同学们说我是一个幸运者，这次也不错，我一连找了两个，一个高一的，在韦曲；另一个是高三的，在民乐园。

班里的同学没有一个带家教的，更不用说两个了。同学们都向我投来羡慕和敬佩的目光，其实我内心也有些矛盾，我的功课会不会落后，所有的过级会不会因此而受到影响呢？我认为肯定会的。因此为了将这种影响减小到最小，我每天早起晚睡，把别人用来上网、聊天的时间都用来学习。

周末是我最忙的时候，星期六早上上选修课，下午带家教。而到了星期天更忙，早上六点起床，吃过早饭上会儿自习，到了八点半去带家教。上午十一点钟带完家教，本可以回学校吃过饭休息一会，再去民乐园，但为了省下那2元钱，我决定坐车到老校区吃饭，然后再去自习室里休息一下，赶3点再去带家教。每个星期天我都是这样忙忙碌碌地过。尽管自己累点儿、忙点儿，但觉得充实和满足。我想我的付出一定会得到回报的。确实如此，我的计算机二级笔试和上机都是优秀，普通话也顺利通过，期末成绩全班第三。这种收获的喜悦已经冲淡了我所承受的苦与累。同学们称赞我的能力，佩服我的意志，但我却觉得这样是很平常的。

通过这次经历，我深刻地意识到：只要愿意去做，没有什么事是做不成的，没有什么事能难倒我们；只要坚定信念，所有的困难都能克服；只要坚持到底，成功就属于我们。

经历五：参加全国大学生数学建模竞赛

参加全国大学生数学建模竞赛是我的一个愿望，我知道参加建模竞赛不仅要有扎实的数学功底和敏捷的数学思维，而且还要具备吃苦耐劳、坚持不懈的精神。我不能完全确定自己是否具备这样的能力，但我要大胆地去尝试一下。幸运的是，我通过了三轮的选拔，获得了参加竞赛的资格，我十分高兴，但同时，这也意味着我必须付出更多的努力为正式竞赛作准备。

竞赛的培训阶段安排在暑假，老师安排的任务也十分重，我们每天要阅读以前竞赛的优秀论文，做老师布置的经典建模竞赛题，还要补充自己的数学基础知识，阅读有关经济、农业、地理等各类学科方面的书籍，还要学习数学软件的应用。面对如此繁重的任务，我和我的两个队友为了我们这个队的整体利益，相互帮助、相互鼓励克服学习上的所有困难。从建模培训到正式参加建模竞赛，每一个细节都给我留下了深刻的印象：最让我高兴的事是我结交了许多好朋友，也是我的好战友；最令我难忘的事是我第一次走上讲台，在那么多陌生人面前表达自己对某一问题的看法；最让我留恋的事是我们所有的战友将被褥拿到教室，用凳子拼成床，在教室里度过的那两个星期；最让我难堪和伤心的时刻是每次模拟竞赛后老师讲评每一队的论文后，当我看到其他队的论文比自己的更好，解决问题的思路更加新颖；最让我难忘的事是在正式建模竞赛时，由于时间紧迫，我们三天三夜只睡了不到四个小时，我忍受了一天一夜的口渴，到交了论文之后才有时间去喝水；最让我后悔的事是在正式的建模竞赛中我没有通过数学软件編出比较简便且思路创新的程序；最让我激动的事是老师宣布我们队获得了全国大学生数学建模竞赛陕西省二等奖。 走完建模竞赛的整个过程，我收获了许多。首先，我收获了更多方面的知识，比如经济、农业、交通等。从以前的被动的去学知识到现在可以将一些知识应用到实际生活中去。在接触到的多道建模题目后，我才发现数学知识在实际生活中的应用竟是如此广泛。其次，我在计算机操作和编程方面都有了提高，我意识到计算机在解决实际问题中的作用，我觉得自己还应该不断地加强计算机的操作，提高数学软件的应用能力。再次，在人际关系方面，我学到了许多为人处事的道理，同时也交到了许到朋友。最后，在建模的整个艰苦的过程中，我学会了坚持不懈，在重重的打击中，我学会了勇敢地面对现实，接受现实，在失败中得到再生。我已经不是以前那个容易受情绪左右的人，现在我已变得稳重、坚强，我懂得了：做任何事都不会一帆风顺的，风雨过后才能见彩虹。

酸甜苦辣方是生活本色。大二是不平凡的一年，我经历了第一学期学习上失败后的伤心，也收获了在第二学期学习上和在建模竞赛中成功的喜悦。我从经历的点点滴滴中学会了自信、坚强，更学会了勇敢地面对现实。我常常告诉自己：我不能以同龄人的思想去对待生活，对待学习。当别人在学与不学之间选择时，他们可能会选择前者，而我只能选择后者;当别人可以轻松地选择自己喜欢做的事情时，我只能选择对自己和家人有益的事去做。因为我肩负着家人的所有希望，我承担着让亲人摆脱贫穷，过上幸福生活的责任。每每想到这些，我就会鼓起勇气去克服所有的困难。